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Popoli oppressi e dimenticati: il diritto all'educazione e all'istruzione

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Il Progetto "Popoli oppressi e dimenticati: il diritto all'educazione e all'istruzione", proposto dallo Studio Reti Sociali di Brescia nell'anno scolastico 2003-2004, era inizialmente previsto come un corso parallelo per le classi aderenti al mattino e per docenti e chiunque fosse interessato nel pomeriggio.
In realtà il progetto è stato attuato in due fasi distinte.

Nel mese di dicembre 2003 si sono svolti quattro incontri rivolti ai docenti e a chiunque altro fosse interessato. Il primo, introduttivo, è stato tenuto dal dott. Alfredo Calabrese, psicoterapeuta, antropologo, docente dell'Università degli Studi di Padova e responsabile dello Studio Reti Sociali di Brescia; gli altri tre, che hanno trattato il Burundi e il Ruanda, sono stati tenuti dal dott. Cyprien Bakara, medico chirurgo, storico e Preside della Scuola Internazionale St. Joseph di Nairobi.

La seconda parte si è svolta tra febbraio e marzo 2004 in ore curricolari, e ha coinvolto tre classi, 4DL, 5CL e 4BP, i cui Consigli di Classe avevano deciso di aderire al progetto. Il relatore nei tre incontri è stato il dott. Inquenhe Natanda, laureato in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione presso l'Università degli Studi di Padova e dottorando in Scienze Pedagogiche e Didattiche presso la medesima Università. Gli incontri hanno avuto come tema la società tradizionale della Guinea Bissau e i cambiamenti apportati in epoca coloniale.

I file messi a disposizione per il download sono:
una serie di file numerati da 01 a 13 in formato pdf contenenti i lucidi utilizzati nel corso degli incontri: